四川博远艺术职业学校国标舞校园嘉年华

摘要

学幼师专业在成都那家学校比较好？四川五月花幼儿师范学院是一所师资力量雄厚、校风良好、艺术氛围浓厚、教育教学条件完善的新型高等院校。学校是一所集高等职业技术教育和中等职业技术教育于一体的全日制学院。培养合格的基础教育专业教师，优化办学条件，加强师资队伍建设，强化管理措施，推进素质教育，重点培养小学、学前教育、学前教育复合型、技能型人才，它是四川最好的学前师范学校之一。它已成为成都市培训小学教师的摇篮。目前，中华人民共和国有128所学前教育学校。截至2009年，有128所高校拥有本科教师教育；有280所学院和大学；有1871所中等技术学校。截至2009年，各级学前师范生209626人，其中本科生6481人，占总人数的1%；18483名大学生，占学生总数的8%；中专学生184662人，占总数的1%，毕业生141405人。

四川五月花幼儿师范学院是一所高素质的师资队伍、良好的校风学风、浓厚的艺术氛围、完善的教育教学条件的新型高等院校。学校是一所集高等职业技术教育和中等职业技术教育于一体的全日制学院，旨在为基础教育培养合格的专业化教师，优化办学条件，加强师资队伍建设，强化管理措施，推进素质教育，主要培养应用型，小学教育、学前教育和学前教育的复合型、技能型人才，是四川最好的学前师范学校之一（四川成师范学校）。它已成为成都市培训小学教师的摇篮。

幼师专业（学前教育）

1.目前，中国有128所学前教育专业学校。截至2009年，有128所院校拥有本科教师教育；有280所大专院校；有1871所中等技术学校。

2.学前师范生人数截至2009年，各级学前师范生209626人，其中本科生6481人，占总人数的3.1%；大专生18483人，占学生总数的8.8%；中专学生184662人，占总数的88.1%，毕业生141405人。

3.中国幼儿园教师的基本情况。

截至2009年，全国共有专任幼儿园教师89.9万人，城市38.1万人，占总数的42.5%；县乡人口30.9万人，占总人口的34.3%；农村人口20.9万人，占总人口的23.2%。城市中专以上学历的专职幼儿园教师比例为56.2%，农村为36.4%。从统计数据来看，目前我国有一批高等师范院校。大专以上幼儿教师专业毕业生占幼儿教师毕业生总数的15.4%，大专以上学历专任幼儿教师比例较低。这种现象已经不能满足当今社会发展的需要。

1.学前教育发展迅速，市场对幼儿教师的需求增加。

近年来，幼儿教育发展迅速，儿童入学率达到50.9%，与国家幼儿教育总体目标——学前三年儿童受教育率达到75.0%有一定差距。学前教育现状与发展规划目标存在较大差距。为了缩短这一差距，需要大量高素质的学前教师。这一差距为学前教育专业人士提供了巨大的行业市场和生活舞台。

2 社会需要高素质的学前和小学教育教师。

随着社会对幼儿教师和小学教师需求的增加，对幼儿教师和小学教师的素质要求也会相应提高。据调查，，幼儿园渴望大量学前教育毕业生“热爱幼儿教育、学历较高、有教科研能力、幼儿教育理念新、教学基本功扎实、技能全面、心态好、 愿意长期在本园工作”。这充分说明社会对本科、专科学历的高素质幼儿教师的需求旺盛，学前教育市场前景广阔。重点发展农村学前教育。贫困偏远山区缺乏高素质的小学教师。高职学前教育和小学教育毕业生专业意识强，技能高，基础理论知识系统，知识面广，符合社会对幼儿教师和小学教师的要求。目前，学前教育和初等教育专业在高职教育中起着培养幼儿教师的主要作用。

3、就业很容易，毕业生也不担心“结婚”。

当前，就业形势严峻，各地大学生就业困难。受此影响，许多城市的学前教育毕业生逆势上升，待遇也高于往年。在南方，深圳、珠海、广州、中山、佛山和东莞等地的雇主提供的月薪从2000元到5000元不等。此外，近年来，由于幼儿园发展的需要，许多单位存在幼儿教师短缺的问题。甚至男教师也变得很受欢迎。主修学前和小学教育的毕业生不担心“婚姻”。许多学前教育机构预约学校学前教育人才的受欢迎程度可以通过匆忙签约毕业生来体现。一些私立学院和大学有学前教育专业。近年来，某高校高职毕业生的就业率为100%。他们是部队的指定要人。3月和4月的毕业生被抢劫。具体单位包括四川省的幼儿园、政府幼儿园、外国企业的幼儿园等。工作工资从1000——3000不等。当它是高的，任何工作的发展前景不仅是客观的，而且是主观的。

成都幼师学校学前教育专业毕业生就业去向主要有：

本专业培养符合我国社会主义现代化建设的要求，德、智、体、美全面发展，具有综合业务能力和综合素质，热爱幼儿教育，具有较强的教师职业道德；具有全面扎实的文化科学知识和专业基础知识，了解学前教育的基本规律，具有先进的教育理念和学前教育能力，具有从事学前教育教学的能力；具有良好的心理素质、健全的人格和健康的身体；具备欣赏美、创造美的基本能力；培养具有较强专业能力和综合素质的高级专业人才。