罗强副省长调研成都航空职业技术学院，并作出重要指示

摘要

罗强副省长调研成都航空职业技术学院。此次合作是成都航空职业技术学院金融业务智能化建设与银行“科技联姻”的有益尝试。着眼于校内数据资源共享、高效办公、疫情防控等管理需要，成都航空职业技术学院与工商银行成都分行就“智慧收费系统”、“单招系统收银台”、“网上报账系统”、“统一支付平台”等具体项目进行了深入论证并实施建设。“智慧收费系统”已与学校“新生报到系统”、“毕业生审核系统”有效对接，可实现新生报到注册缴费、毕业生离校缴费等数据与信息中心、教务处、学工部等部门的实时共享，让缴费实现秒付，告别排队；

　　罗强先后调研了学校飞机维护维修实训基地、航空数字化几何计量技术中心、航空智能制造创新基地、无人机实训基地、士官管理学院，并抽查了学校食堂食品安全卫生和疫情防控工作情况，随后召开调研座谈会听取工作情况汇报。

　　罗强指出，在省委、省政府的坚强领导下，学校坚持“服务航空、服务国防、服务区域经济社会发展”的办学定位，坚持产教融合、注重多元发展，整体实力不断提升，培养了大批职业技术优秀人才和能工巧匠，成绩值得充分肯定。他强调，要坚持以习新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻全国、全省教育大会精神，重点加强学科专业建设，全面实施人才兴校强校战略，深入推进产教融合校企合作，优化科研体制机制，不断提升人才培养质量。要抓住职业教育改革发展新机遇，对标一流、提质升位，深入开展“对标竞进”活动，加大人才培育、引进力度，走内涵式高质量高水平办学之路，努力培养更多优秀人才，更好服务地方经济社会发展。同时，学校要注重抓好食品安全和食堂建设工作，确保师生吃得健康吃得放心。

　　成都航空职业技术学院与中国工商银行成都分行签订了金融业务信息化合作共建战略协议

　　为更好实现成都航空职业技术学院综合管理及校园生活的智能化，近期，成都航空职业技术学院与中国工商银行成都分行签订了金融业务信息化合作共建战略协议，开启了成都航空职业技术学院银校深化合作的新篇章。

　　此次合作是成都航空职业技术学院金融业务智能化建设与银行“科技联姻”的有益尝试。着眼于校内数据资源共享、高效办公、疫情防控等管理需要，成都航空职业技术学院与工商银行成都分行就“智慧收费系统”、“单招系统收银台”、“网上报账系统”、“统一支付平台”等具体项目进行了深入论证并实施建设。“智慧收费系统”已与学校“新生报到系统”、“毕业生审核系统”有效对接，可实现新生报到注册缴费、毕业生离校缴费等数据与信息中心、教务处、学工部等部门的实时共享，让缴费实现秒付，告别排队；“单招系统收银台”已与学校“单招报名系统”实现有效对接，可就报考学生有关数据与招生就业处、教务处实现实时共享；“网上报账系统”、“统一支付平台”已与学校“OA系统”实现对接，大大减少了教职工报账审批等排队等候之苦，有效改进了办事效率，提升了学校综合管理成效。

　　9月10日，下午，航空工业发展中心专家李广义、胡毅华等莅临成都航空职业技术学院调研，学校副校长熊熙、招生就业处处长刘晓辉出席了座谈会。

　　熊熙对李广义一行的到来表示热烈欢迎，他指出，当前企业对技能型人才需求巨大，学校将采取双赢政策，进一步深化校企合作，通过产教融合，建立学校与企业的相互依存，为更好培养、提供高层次人才做好坚实准备。他同时表示，学校要找准企业岗位需求，实行科学化的专业设置，对订单班与定制班要加强管理。最后，他还向专家介绍了学校在新都航空产教园区的建设规划，以及学校培养复合型人才的方案。

　　李广义指出，面对复杂的国际环境，我国航空工业受到一定影响，但政府对航空企业的发展非常重视，正针对包括人才培养在内的一系列问题提出解决方案。同时，他也针对航空重点学科专业的建设提出了自己的看法，希望人才培养为整个航空产业链的发展形成助力。

　　9月9日，由四川省委教育工委、省教育厅主办的2020《最美教师 荣耀四川》晚会在黄金时段播出，成都航空职业技术学院（简称：成都航院）航空工程学院教师李睿以2020年四川省“最美教师”的身份参加晚会录制，接受主持人的现场采访。

　　“机务工作意味着你们就是未来的飞机全科医生，你们只有非常熟悉飞机的‘五脏六腑’和每一条‘神经’，才能对飞机问诊把脉。”作为一名机务老兵，这是李睿和飞机机电设备打交道的第20个年头，褪戎装，走上三尺讲台，他始终秉承着以培养“极端负责，精心维修”的航空机务高技术技能人才为理念，躬耕在教学一线。

　　“我在机务一线年，我深知在这条路上，需要付出的这种艰辛和努力，所以说在我的教学过程中，我会把我整整16年的感受，全部拿来，和我的学生一起分享。”在教学过程中，李睿会手把手地教学生每一个操作，要求他们，在学校学习阶段，就对每一个操作的规范性和精准性必须要达到他的要求。他说：“因为你只有在学习过程中达到了这个要求，你在未来进入机务岗位以后，才能满足这个岗位对技能的需求。”

　　为了让同学们，更好地满足就业发展的需求，李睿和教研团队成员不断钻研，开创实训结合的精品课程，探索出适应当代高等职业技术人才培育与发展的特色化教学模式。李睿说：“过去最幸福的时候，就是看到自己保障的飞机，能顺利地飞上蓝天，平安地返回地面。现在最幸福的，就是看着我教的这些孩子们，新生代的这些机务人，能够带着我传授给他们的这些航空技能，在他们航空机务的岗位上，去发光发热。”

　　“您曾经是飞行表演队一名非常优秀的航空机务兵，在退役之后，为什么选择当一名老师？”面对提问，李睿回答道：“我就是想，让自己16年的航空技术技能，能有更多的人传承，能为国家的航空事业发光发热。”

　　作为职业教育教师团队当中的一员，在李睿看来，职业教育的特点是以学生职业技能的培养和可持续发展为根本目的，以人才市场需求为切入点，培养出适应国家经济发展需要和行业企业岗位需求的，具有良好职业素养的，高端技术技能型人才。