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古诗作文400字(古诗作文400字改写)

2024-09-27 19:09:35 阅读 :

关于锦集9篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都听说过或者使用过一些比较经典的古诗吧,古诗是中国古代诗歌的一种体裁,又称古体诗或古风。你知道什么样的古诗才经典吗?以下是小编收集整理的9篇,希望对大家有所帮助。

篇1

今天,爷爷给我讲了《长歌行》这首古诗。

全诗的内容是:青青园中葵,朝露待日晞。阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。爷爷说,这首诗的意思就是。园中的向日葵,在清晨就已经面向东了,等待着太阳的升起,雨露的滋润。在春天,万物都能在阳光和雨露的供给下,茁壮成长,长高了身体,发出了嫩叶,开出了鲜艳的花朵,很是好看,但是他也常常害怕秋天的来到,因为秋天的来到,向日葵就不好看了,杆黄了,叶干了,花落了。我们可以看到无论是山川还是河流,谁都是向东流入大海,什么时候见过水向西流呀。这也更说明最后的一句话,说人在青少年时期如果不努力学习知识,强壮自己,到了年龄大了,或者是老了,想努力也来不及了,只好空落一个后悔的伤悲。

爷爷讲过以后,还系统的又将这首诗背了一遍,爷爷说这首诗之所以能够流传下来,,主要是它借助向日葵的成长,比喻一个人,要抓住青少年时期努力学习,提高本领,成为一个对社会有用的,免得等到人老暮年之时,空落悲伤。

我以前只学了这首诗的后两句,至于前半部分什么意思,真是一点不懂,今天听爷爷一讲,使我收获很大,我不仅明白了这首诗的全部意思,也使我明白了做人的道理。听着爷爷的讲解,使我感到爷爷在文学上懂得真多。

篇2

想我张籍,背井离乡已经10年了,自幼饱读诗书,本想金榜题名,衣锦还乡,光宗耀祖。最后却是造化弄人。我在洛阳做了那么多年的小官,什么都没得到,还不能回家。唉!有家难回的苦楚有谁知道?梦中,我几次回到家乡,可是,一睁开眼睛,却发现那只是一场梦。为什么,为什么我那么命苦,那么孤独,为什么?问苍天,苍天无语,问大地,大地缄言。

我漫步在回住宅的林荫小道,心生感叹。突然一阵秋风吹过,几片梧桐叶从树上纷纷飘落下来。我心想,落叶总要归根,而我什么时候才能回到我那魂牵梦萦的家乡呢?大雁的叫声又让我增添了几分思乡之情?这些事物都勾起了我对家乡的无限思念:家乡,我什么时候才可以回到你的怀抱中呢?家人,我什么时候才可以与你们团聚呢?

走着走着,不知不觉已经来到了门口。轻轻地推开木门,吹来的秋风从我的身边拂过,将房间的纸和笔吹得沙沙响。我心想:这么多年了,怎么说也应该寄个信给家人报个平安吧!我拿起笔,却不知应该从何说起,只好将笔放下,又拿起笔,好像这只笔有千斤重。父母的身体好吗?妻子是否累了,子女的学习优秀吗?

封好信我站在门口,信差骑着马在我门前停下,从我的手中取过信,即将出发,我却突然想起了什么,从信差的手里拿回信,拆开,又补充了一些话语,将信封隆重的交给信差,叮嘱到:“一定要保重啊!”

看差信差远去的背影,我泪如雨下?

篇3

唐代诗人贾岛很喜欢交朋友。

他听说山里隐居着一位高人,便想去拜访那位高人。他准备了一天的干粮,背上包袱,兴致勃勃地上路了。

他来到山上,听见了哗哗的流水声,叽叽的鸟叫声,他也不觉得累了,心想:这真是一个好地方!到了中午,贾岛吃了点干粮就又继续赶路。眼看太阳慢慢偏西了,他心里不禁着急起来,过了几个弯,他看见远处隐隐约约露出房屋的轮廓,便快步走去,发现了一个茅草屋,外面一个院子,(新年礼物)房屋上有几根南瓜藤,藤上挂着几个大南瓜。贾岛看见松树下有一位童子在扫地,便问道:请问这里可有一位高人隐居在这里呀?施主说的可是我师傅?我师傅就隐居在这里。童子回答道。哦,请问高人在哪儿?您找他啊,真不巧,师傅去采药了。高人在哪里采药呢?诺,童子往山那边指了指,我只知道师傅在那座山里采药,不知道具体位置在哪儿。那高人什么时候回来呢?少则三四天,多则七八天。

贾岛听后失落地走了,边走边吟诵:松下问童子,言师采药去。只在此山中,云深不知处。

篇4

在我咿咿呀呀学说话的时候,妈妈就开始教我背诵《游子吟》这首诗。虽然我不明白也不理解这首诗是什么意思,但是我却背诵的很熟: “慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖”。

慢慢的我长大了,上了小学,也开始明白了《游子吟》这首诗的意思,这是一首有关母爱的颂歌。表现了母亲对孩子的那份伟大的爱。

妈妈很小的时候就离开家乡自己在外求学,后来毕业后留在了北京工作。妈妈想念姥姥,姥姥想念妈妈,那份浓浓的爱,深刻的影响着我。

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记得在我4岁左右的时候,我得了手足口病,不吃不喝,还吐,听说当时的手足口病很严重,可把妈妈吓坏了,赶紧把我送到了医院,医生给我输液的时候,妈妈给姥姥打了电话。我看见妈妈还哭了。

第二天,姥姥从山东老家来了,姥姥担心妈妈,更心疼我。妈妈细心的照顾我输液,妈妈当时很憔悴,妈妈还会把头轻轻的依靠在姥姥的肩膀上,但是妈妈的手却紧紧的握着我的`小手,姥姥用手不停的摸着妈妈的头发。半个月后,我的病好了,妈妈则病了,姥姥又一边照顾着妈妈,一边照顾着我。

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现在回想起来,我突然明白了,也明白了妈妈为什么喜欢《游子吟》这首诗,为什么一直教给我背诵这首诗。母爱,真的伟大,真的无私。我长大后,一定要“报得三春晖”。

篇5

一天,张籍被官臣们押送到了洛阳城里,他在那里关了五年,终于遇到了一位好心人把他救了出来。

这时,正值深秋,一阵阵秋风吹来,像针刺一般,让他感觉又冷又饿,于是,他迈着沉重的脚步走进了一条繁华的街道,街上有酒家、杂货铺、卖艺的以及大大小小的货摊。他买了一些肉和菜,又去山上砍了一些柴,采摘了一些蘑菇,在一棵松树下做了一碗汤,吃饱之后,他就背上行李,进了树林。因为小时候他的父母经常带他上山砍柴,并摘些蘑菇给他吃的。

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第二天,他经过一个饱经战乱的村庄,那里还住着一些人家,这时,一个瘦瘦的小女孩出现了,那个女孩身穿破烂不堪的衣服,也没有穿鞋,她拿了一个破碗,碗里什么也没有,她乞求说:“叔叔,给我点钱吧!”他赶快拿出几个钱递给她,她兴高采烈,飞快地走了。

他看到这一幕,便想起了家乡的亲人,他们现在过得怎么样啊?顿时泪流满面,他突然想写一封信给家人,于是拿出毛笔和纸,飞快地写着,感觉有说不完的话要写,写完后小心翼翼地装好,嘱托一位老朋友帮忙捎给家人,朋友出发后,他便回到家中,哭成泪人。

故乡,是我们的家,亲人是我们的至爱,离开故乡,更多的是乡愁,等你回来的时候,它可能不复存在,你的亲人,也可能远去了……珍惜亲人,常回家看看。

篇6

古人云,古诗能给人带来快乐和享受.这次古诗活动给我留下了美好的记忆,将伴随我一生.

却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂.闻官军收河南河北这个诗句想彻大江南北,杜甫这喜悦回家的心情也调动了6年级2班学生们的喜悦.

古诗背诵会开始了,第一轮古诗开火车,我怀着忐忑不安的心情,闭上眼睛乱抽了一个,啊,老天你太不公平了,太偏心了,我过五关斩六将到了最后一句,卡了壳了,怎么也想不出来,心里仿佛被无无形的大石头压住,脑子一片空白,一阵东风吹来吹到我脸上不管多么的凉,我的脸还是热的通红,手脚钻心的冷,刚吃的东西好像被消化掉了,在心脏有节奏的跳动下,越跳越慢,心提到了嗓子眼,望望四周的同学无数只眼睛盯着我,特别着急,经过我不断的思绪下,终于背了出来,这才松了一口气,这次发挥失常,得分也不太好.

第二轮开始了,古诗点将,主持人给我选了个好背的,心想真没跟你白好,天助我也,啊,老天,你太好了,我用流水般清脆的声音流利背了出来,得到大家的一阵好评,冬风从窗外吹进,凉丝丝的美极了,看看窗外,在微风的伴随下,柳树姑娘婀娜多姿的舞动着她那秀丽的头发,跳起了美丽的民族舞,世界是多么的美好.

古诗是一种享受,是一种陶冶人们情操的美食.

篇7

说到这个词,有人会烦恼,有人会感兴趣,有人会无所谓……这个词就是古诗。

古诗是中华民族智慧,也是文学家才华的展示,今天,我们就玩了一个关于古诗的游戏。

规则就是一边头顶书本走路,一边背诵古诗,走完两米长的路。

想要一心二用,这可不简单。第一位同学慢慢地走了起来,用童声念了起来,把大家都逗笑了,身体还有点颤抖,生怕书掉了下来,刚走了一半,书就掉了下来,顿时全场大笑。

第二位用了一种怪怪的声音朗诵,一开始跟蜗牛一样走路,小心翼翼地走起来,还不时用搞笑的动作来逗笑大家,可是诗快念完了,路还没走完,于是直接来个一百八十度大转变,像个千米赛跑运动员一样,一下子跑了起来,书就“啪”地一下子掉在地上。霎时,刚刚静得连一根掉在地上的声音都听得见的房子,变成了热闹的菜市场。笑声淹没了其它声音。

我也上场了,用标准的普通话背诵古诗,不紧不慢地走起路来,背到最后一句却忘了,有人同学提醒我,我正想继续背,就在这时,书便掉了下来,又是一片笑声。

这个游戏带给我们欢乐,也告诉我们,古诗能带给我们力量,所以不要讨厌古诗,要喜欢上它。

篇8

古诗,你是多少文人墨客所创造出来的,有人借你发泄,有人借你抒情,有人借你议论。你从古代走来,传承中华上下五千年的历史,是你让我爱上传统文化!

自仓颉造字以来,你就开始发源。时间流转,岁月流逝。东汉末年,天下动荡,群雄争霸,直至三国鼎立。文学突出的曹植,七步吟出“煮豆燃豆萁,豆在釜中泣。本是同根生,相煎何太急”的千古名句。蜀国诸葛亮的“出师未捷身先死,长使英雄泪满襟”,让无数后人叹惜。你在唐朝时期达到了高峰,其中有李白“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的坚定不移,杜甫的“国破山河在,城春草木深。感时花溅泪,恨别鸟惊心”,充满对祖国安定的期盼。在宋朝,文化重于武功,是你让他们抒发了感情和开阔了胸怀。其中有苏东坡“大江东去,浪淘尽,千古风流人物”的宽阔胸怀,陆游“王师北定中原日,家祭无忘告乃翁”,抒发了深厚的爱国之情。

感恩教育主题演讲主持稿结束语

古诗,是你把中华上下五千年的文化传承下去,是你把中华文化灌溉得跌宕起伏,是你把人们的生活变得更加充实。传统文化源远流长,在你的影响下,让我从此爱上传统文化。

古诗作文400字 篇9

她,可以是青山绿水、大漠落日,可以是古寺寒钟、隐逸暗香,亦可以是荣辱兴衰、海枯石烂……她,就是古诗词。

千古兴亡,人只是红尘间的匆匆过客、庭院转角的一缕微风,多少帝王将相,不过留名于世,荣华富贵、或是沧海桑田,亦不过是渺渺浮云,转瞬即逝。唯有诗词歌赋,水墨文章,端庄大气,婉约动人,始终如一。她们流芳千古,世世代代被人们传诵、欣赏,熏陶着每一个华夏子孙。

炎炎夏日,蝉鸣令人更添烦躁,喧闹声搅扰了一个美好的午后。无须烦恼,捧起一卷心爱的古诗词,静静品读,仿若周遭都安静下来,世界清凉下来。读古典诗词,是用心在体悟,体悟那份空灵、曼妙,置身于作者所描绘的意境之中。子曰“温故而知新”,古诗词亦是如此,每一回读,都有不同的感受,体会到不同的美。

画中有诗,诗中有画。古诗词用或优美,或质朴,或沧桑,或悲切的语言描绘出了一幅幅动人的画面。诗中的色彩,不仅仅是景物的色彩,她饱含着诗人的情感,蕴含着独有的哲理。正是如此,每一个字,每一个词,每一个对仗,皆有独到精妙之处,令人赞叹,又不失情趣。

古诗词短小精悍,字字珠玑,细细品读,反复斟酌,沉浸于诗词海洋之中,确是极为美妙之事,让古诗词洗洁心灵,让心灵更美。

静下心来,品一卷古诗词,仿佛每一阕词,都会说话;每一株花草,都有情感;每一个字,都有故事……

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